queda claro que no se pretende que las nuevas generaciones de andaluces y andaluzas estén mejor preparados para comunicarse en varias lenguas en un mundo global
¿Podría la Junta de Andalucía remediar estas “sangrías” de conocimiento, estabilizando las plantillas en centros especialmente afectados por la inestabilidad?
De la Calle también ha apostado por revisar el sistema de Primaria hasta el final del sistema formativo. "Me interesa mucho porque hay muchos estudios que demuestran que los tres primeros años son decisivos para adquirir una formación mucho más sólida y contundente", ha apuntado.